□記者 鄭偉元 何晴

“兩次援疆讓我收獲頗多，我好像得了‘援疆后遺癥’，好想再回到新疆看看我的學生們??！”1月16日上午，朱華生對記者感慨地說。

朱華生是川匯區(qū)教師發(fā)展中心的一名老師。2021年9月至2023年2月，他奔赴新疆維吾爾自治區(qū)哈密市伊吾縣，擔任伊吾縣高中兩個班的語文老師。持續(xù)一年半的第一次援疆結束后，他以“時時放心不下”的責任感，再次主動請纓，二次援疆，從2023年2月支教到2024年7月。兩次援疆，朱華生始終牢記初心使命，弘揚援疆精神，圍繞“援疆為什么，在疆干什么，離疆留什么”的根本任務，努力踐行著文化潤疆的使命，為援疆事業(yè)貢獻著自己的力量。

滿懷熱忱去援疆

朱華生是在他的愛人曾雪梅的影響下決定援疆的。

2020年年底，新疆生產建設兵團哈密十三師淖毛湖團農場新建的數(shù)據(jù)中心急需技術人才。在周口市統(tǒng)計局數(shù)管中心工作多年、精通業(yè)務的曾雪梅經(jīng)過慎重考慮，報名援疆。2021年3月，曾雪梅來到了位于哈密市伊吾縣淖毛湖鎮(zhèn)，擔任核算中心主任。到任伊始，她馬上全身心投入到各項報表的統(tǒng)計工作中。

工作中，曾雪梅每每遇到困難，就會向周口市統(tǒng)計局的同事請教，在他們的幫助下，問題都能順利解決。生活中，新疆壯美的風景、熱情的群眾、美味的特色食物深深地打動了曾雪梅。除了完成自己的本職工作外，曾雪梅還努力為當?shù)刈鰧嵤隆鲃勇?lián)系內地單位，為淖毛湖農場的瓜農銷售了幾千件哈密瓜。

聽說伊吾縣缺老師，曾雪梅就積極動員當教師的丈夫朱華生、女兒朱卿前來援疆。她對援疆工作的真誠與熱愛，打動了兩位朱老師。在欽佩之余，父女倆堅定了援疆支教的決心。最終，朱華生在伊吾縣高中兩個高二班當語文老師，朱卿在伊吾縣中心小學教數(shù)學。

因材施教育桃李

初到新疆，由于不適應干燥的氣候，朱華生鼻腔流血、皮膚瘙癢。冬季零下20℃的天氣，也讓他始料不及。遠離家鄉(xiāng)的寂寞孤單，也考驗著援疆老師的意志力。然而，這些困難并沒有減少朱華生的援疆熱情，反而讓他更加全身心地投入到教學工作中。

朱華生多年擔任高中語文教師，曾主動到農村支教3年，也有在周口職業(yè)技術學院、周口師范學院教大學語文和做“國培計劃”講師的經(jīng)歷。援疆前，他是川匯區(qū)教師發(fā)展中心的老師，曾2次獲得區(qū)級、市級優(yōu)秀教師榮譽稱號，多次獲得省優(yōu)質課獎，是省級骨干教師，教學經(jīng)驗豐富。

來到伊吾縣高中，朱華生認為自己教高二語文肯定“手拿把掐”，實則不然。教學過程中，較內地而言，當?shù)睾⒆踊A知識偏弱、學習積極性不高。按照在周口的教法，很難達到教學目標。

于是，朱華生不斷思考、總結，積極與學生溝通交流，改進教學方法。課堂上，他采用互動式教學，增加了案例討論環(huán)節(jié)，課堂氣氛立刻生動了起來。每次批改作業(yè)時，他除了認真寫評語，還把大大的“優(yōu)”字用紅筆寫在作業(yè)本封面上，以此激勵學生，并根據(jù)學生獲“優(yōu)”的頻次，自費給學生買水果、文具等鼓勵學生，調動學生的學習積極性。

新疆日照時間長，學校早自習從9時才開始。在朱華生的影響下，學生自覺早起，7時便開始了早讀。早讀的感染力很大，在幾個月的時間里，好幾個班的學生受到感染都開始了早讀?？吹綄W生們學習的熱情很高，朱華生感到無比欣慰。

2024年8月，朱華生被哈密市教育局評為“優(yōu)秀援疆教師”。2022年12月、2024年6月，朱華生兩次被伊吾縣教育局評為“優(yōu)秀援疆教師”。

胡楊扎根心連心

“要說新疆讓我最為感慨的風景，還是那廣袤的戈壁灘上74萬畝的胡楊林。天山飛雪，戈壁走石，朔風揚沙，唯有胡楊把根深埋于幾十米的荒漠，倔強地固守著那片廣袤的故土。”朱華生說，他受胡楊精神的鼓舞，對援疆事業(yè)愛得更加深沉。這也是他堅持二次援疆的原因。

伊吾縣高中的學生多來自哈密市市區(qū)。每隔半月的周末，學校就會組織大巴車送他們回家。在一次回程的路上，車隊末尾的大巴車因路滑側翻。他一邊安撫學生，一邊用手機和學校領導及焦急等待的家長溝通，直到學生全部安全到家。此后，朱華生每到周末和假期就會護送學生回哈密，再接他們返校，這樣的日子一直持續(xù)到他援疆結束。

“離別那天晚上，在哈密市火車站，學生家長硬塞給我一大包焦黃香嫩的新疆烤羊排。我一路吃著、留戀著，不禁濕了眼眶?！敝烊A生說。

剛回到家鄉(xiāng)時，朱華生還懷著對學生們的不舍與牽掛。他時不時在微信群里詢問學生在校情況。在離別后的半年中，他始終關注著學生們并時刻鼓勵著他們，高興他們的進步，憂慮他們的迷惘。

教育興則國家興，教育強則國家強。雖離開新疆，朱華生深植教育的胡楊之根卻越扎越深?，F(xiàn)在，他一邊擔任“國培計劃（2024）”川匯區(qū)送教下鄉(xiāng)精準培訓項目的班主任，一邊在每周一次的名師夜校負責管理工作，為川匯區(qū)教師培訓工作貢獻著自己的力量。

2024年7月朱華生援疆結束后，我市于2024年8月又派出12名“組團式”教師援疆。多年來，我市先后選派50余名教育干部和教師先后奔赴新疆哈密地區(qū)。他們把周口教育的好理念、新方法傳遞給邊疆地區(qū)孩子們，為民族團結和當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展作出了重要貢獻，得到了社會各界廣泛贊譽。