2024年08月01日
第07版:文化周口·書(shū)香 PDF版

重新認(rèn)識(shí)圖書(shū)館

《世上為什么要有圖書(shū)館》 楊素秋 著

◇劉猛

提起圖書(shū)館,恐怕大多數(shù)人都不免恍惚一下,旋即會(huì)說(shuō)道:“圖書(shū)館不應(yīng)該只有高校才有嗎?”那些寶藏書(shū)店、網(wǎng)紅書(shū)店更能引起人們的關(guān)注,一個(gè)地方的圖書(shū)館并沒(méi)有太多的存在感,至少對(duì)大多數(shù)人而言是這樣。公眾對(duì)圖書(shū)館工作人員的印象大多是日常工作十分清閑。外出游玩的時(shí)候,在各地知名圖書(shū)館門(mén)口打卡留念算是規(guī)定動(dòng)作,很少有人去探究一座圖書(shū)館的歷史。

《世上為什么要有圖書(shū)館》是陜西某高校教師楊素秋的非虛構(gòu)作品。作者以其在政府單位掛職期間的經(jīng)歷,講述了半年時(shí)間里一座區(qū)級(jí)圖書(shū)館從無(wú)到有的建設(shè)過(guò)程。書(shū)中既包含了館成之前作者帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)與裝修方、供貨商等各色人等討價(jià)還價(jià)的具體細(xì)節(jié),也記錄了館成之后的運(yùn)營(yíng)管理情況,以及不同領(lǐng)域的讀者對(duì)圖書(shū)館功能的認(rèn)知。除了選擇書(shū)籍、編選書(shū)目、劃分閱讀功能區(qū)之外,還要兼顧實(shí)際經(jīng)費(fèi)和地域特色,這座“地下圖書(shū)館”耗費(fèi)了不少人的心力,支持者有之,質(zhì)疑聲也不絕于耳:“圖書(shū)館有什么用?值得投入那么多精力嗎?”

世上為什么要有圖書(shū)館?楊素秋說(shuō):“每個(gè)看完這本書(shū)的人都會(huì)有自己的理解。讓大家看到更多普通人的閱讀生活是我的愿望?!睆哪撤N角度而言,圖書(shū)館存在的意義在于保留人類優(yōu)秀文明成果,宣傳教育,滿足和提升群眾閱讀需求,最大限度實(shí)現(xiàn)公益性和平等性,寧可“備而無(wú)用”,不可“用而無(wú)備”。中國(guó)古代的官方圖書(shū)館或民間藏書(shū)樓主要是保存歷史文獻(xiàn),大都進(jìn)行封閉式管理,普通人無(wú)法置身其中。當(dāng)下各種開(kāi)放式的圖書(shū)館層出不窮,人們享受著公共文化服務(wù)體系建設(shè)帶來(lái)的便捷,對(duì)于每個(gè)人而言,圖書(shū)館都有它存在的價(jià)值,“有用”“無(wú)用”的標(biāo)準(zhǔn)只能自己界定。

博爾赫斯說(shuō):“如果有天堂,那里應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣?!眻D書(shū)館更像是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),等待著四面八方的淘金者從中發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識(shí)自我,而寶庫(kù)里的眾多藏書(shū)同樣考驗(yàn)著公共選書(shū)人的眼界和水準(zhǔn)。對(duì)一座圖書(shū)館而言,選擇書(shū)目最簡(jiǎn)單省事的方式便是選擇“館配”書(shū),這樣的書(shū)目?jī)r(jià)格低廉而又?jǐn)?shù)量眾多,但是這么做很容易把圖書(shū)館做成一個(gè)政績(jī)工程。高高的落地窗、自然的光線、漂亮的陳設(shè)……如果這一切外在條件都無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),那么圖書(shū)館還剩下什么?楊素秋認(rèn)為,一個(gè)圖書(shū)館的靈魂是書(shū)目,就算裝修再漂亮,倘若書(shū)目爛糟,也會(huì)前功盡棄。同樣,一個(gè)合格的公共選書(shū)人應(yīng)該知曉哪些書(shū)是必選經(jīng)典書(shū),哪些書(shū)是時(shí)下暢銷書(shū),既要符合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),又要照顧到群眾需求。

在紙質(zhì)書(shū)盛行的時(shí)代,買(mǎi)書(shū)、淘書(shū)、借書(shū)成為愛(ài)書(shū)者的一種生活樂(lè)趣,那時(shí)的圖書(shū)館承載著大量的文化資源,在文化傳播中起著重要作用。短視頻時(shí)代,現(xiàn)代人閱讀方式和閱讀習(xí)慣正在發(fā)生巨大的變化,不少“做題家”占據(jù)著大小圖書(shū)館,桌面上厚重的考試用書(shū)與書(shū)架上教人擺脫焦慮內(nèi)耗的書(shū)籍顯得有些格格不入。在圖書(shū)館讀詩(shī),成了一些特立獨(dú)行的老師對(duì)抗課堂上僵硬教學(xué)的有效法寶,“悲彼東山詩(shī),悠悠使我哀”,他們引導(dǎo)學(xué)生摒棄功利化的思維,學(xué)會(huì)從詩(shī)歌中欣賞美,在慢寫(xiě)作中獲得內(nèi)心的寧?kù)o。幾年前,一位農(nóng)民工在東莞圖書(shū)館里的告別留言引起了不少網(wǎng)友的強(qiáng)烈共鳴,“想起這些年的生活,最好的地方就是圖書(shū)館了”,也許生活顛沛流離,但有書(shū)的地方就能治愈人心。

楊素秋的書(shū)中不乏對(duì)西安美食、歷史古跡的描述,“圖書(shū)館不是憑空而起的,它是從土壤中生長(zhǎng)出來(lái)的。土壤不僅是地理意義上的土壤,更是人文的土壤”。圖書(shū)館不應(yīng)該是孤零零的,應(yīng)當(dāng)是長(zhǎng)在一座城市里的,和城市的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)同向而行。一座圖書(shū)館不能僅僅提供借閱功能,還要成為一個(gè)有意思的公共空間,“所以,書(shū)確實(shí)是有用的,我們也應(yīng)該擁有圖書(shū)館這樣的公共設(shè)施”。

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