□王吉城

近日，全市中小學(xué)“五育并舉”暨體教融合成果展示活動受到社會各界的廣泛關(guān)注、一致好評。

教育注重“五育并舉”，目的是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。近年來，我市全面貫徹黨的教育方針，全力推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，取得了豐碩成果。

學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，承載著為黨育人、為國育才的神圣職責(zé)。緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù)，學(xué)校應(yīng)在學(xué)生德育、智育的基礎(chǔ)上，補(bǔ)齊體育、美育與勞動教育的短板；立足課堂，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)的實踐應(yīng)用能力；充分利用勞動實踐教育基地等平臺，開展多種形式的勞動教育；鼓勵學(xué)生做好力所能及的事情，提高勞動素養(yǎng)，為自己的終身發(fā)展奠基。

此外，學(xué)校應(yīng)因材施教，尊重并順應(yīng)學(xué)生的天性，發(fā)現(xiàn)并喚醒學(xué)生的潛能，激發(fā)并點燃學(xué)生的求知欲；樹立“只有差異，沒有差生”“只有不同，沒有不好”“只有可能，沒有不能”的育人理念，善待每一個學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

教育需要家庭、學(xué)校和社會三方聯(lián)動，形成理念交融、責(zé)任共享、情感相連的有機(jī)互動。

家長應(yīng)注重家庭教育和家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對孩子道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能等方面的培育，潛移默化地影響和教育孩子。學(xué)校應(yīng)持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、解決問題的能力。社會各界應(yīng)調(diào)動各方力量和資源，共同營造有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

“五育并舉”，培養(yǎng)時代新人。各級各部門應(yīng)結(jié)合實際情況，將德育、智育、體育、美育和勞動教育有機(jī)融合，為學(xué)生搭建多元化、全方位的成長平臺，充分發(fā)揮家校社協(xié)同育人作用，為培養(yǎng)時代新人貢獻(xiàn)力量。②19