周口日報“兩會”全媒體記者李瑞才

“近年來，鹿邑縣從作風建設、待遇保障、培訓培養(yǎng)、機制創(chuàng)新等方面入手，褒揚師德讓教師甘于奉獻‘站講臺’、保障待遇為教師安心從教‘當后臺’、 外引內聯(lián)為教師培訓交流‘搭平臺’、 創(chuàng)新機制讓名師幸福成長‘有舞臺’，為教師專業(yè)成長和發(fā)展搭臺子、鋪路子，不斷提升教師的職業(yè)幸福感和獲得感……”3月26日，來自鹿邑縣老君臺中學的市人大代表劉曉龍面對鏡頭，說出了鹿邑近幾年在人才強教上的一些暖心舉措。

劉曉龍說，丁福浩市長今年所作的政府報告提出了“抓緊實施農村寄宿制標準化學校建設、城鎮(zhèn)學校消除大班額和教育信息化三大工程……”可以說，鹿邑已經開始著手解決這些問題了。近幾年，鹿邑縣持續(xù)把師德建設擺在突出的位置，把師德師風納入教師培訓的重要內容，制訂出臺師師德師風考核辦法，建立完善教師師德檔案。通過深入推進了教師全員競聘工作，完善教師績效考核、評價、分配制度，有效盤活教師資源，把一批想干事、真干事、能干事的教師充實到了學校領導崗位上來，讓教師有為更有位。

同時，有針對性地邀請外地學科名師前來授課，聘請了一批教育教學研究方面的知名學者為特聘專家，定期舉辦報告會進行講學，代培代訓，不斷開拓教師們的教育視野；通過積極鼓勵支持城鎮(zhèn)學校教師到鄉(xiāng)村學校輪崗支教，建立城鄉(xiāng)校本教研協(xié)作體，帶頭開展校本教研，通過崗位置換、集中培訓、遠程教育、經驗交流、專家講座、名師授課和送教下鄉(xiāng)等方式，把做好教師培訓工作作為教育的固本強基工程來抓，為教育事業(yè)發(fā)展注入了新活力，增添了新動能。

另外，鹿邑縣今后還會把名師培養(yǎng)工作作為推進教育綜合改革的一項重要工作來抓，通過實施名師“六個一”工程，在骨干培訓、專題講座、觀摩示范、課題研究、資源建設和學科推動方面壓擔子，加速名師專業(yè)成長；通過不斷發(fā)揮名師的示范引領作用，探出了一條“名師帶動—骨干成長—全員提升”的教師自我發(fā)展之路，輻射帶動了更多的基層教師專業(yè)發(fā)展。

最后，劉曉龍還就鹿邑名師工作室、智慧教室、智慧校園、名師名校長評選、教師禮遇制度、道德講堂進校園等方面工作提出合理化建議。